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自然療法培訓

天津恒尚伊教育科技有限公司(簡稱：恒尚伊)是經天津市工商行政管理局正規注冊的專業心理咨詢、培訓機構，是以后現代應用心理學為主，結合家族系統排列療愈技術、身心自然能量療愈技術、NLP神經語言程序學、及東西方哲學智慧為一體的中國第一家家庭系統教育機構。 　　多年來，恒尚伊通過融合國內外心理學和管理學領域卓越的科研成果，汲取攬納世界各國心理學和管理學研究專家們的先進理論，并整合頂尖的心理專家及家庭治療專家、系統排列師和管理學專家等，致力打造中國一流的家庭和企業系統教育平臺，專業針對咨詢師、心理工作者、心理愛好者及企業管理者量身定制了一系列系統培訓課程。學習者通過對恒尚伊系統課程的學習及練習，除了在個人成長、個人問題解決、個人專業技能提升等方面獲得良好果效，還正面影響和改變了其家庭成員和企業管理人員。為此，恒尚伊誠信、高品質的服務越來越受到國內外朋友的廣泛認可與推崇。

黃陂一中

黃陂一中是一所辦學歷史悠久、文化底蘊深厚的全國百強高中，創辦于1933年，其前身是由“兩岸破冰第一人”胡秋原的父親胡康民，于1920年創辦的前川中學，是湖北省老牌名校、湖北省示范高中、全國素質教育先進單位、省文明單位、省綠色學校、省現代教育技術實驗學校、省語言文字規范化示范校、武漢市教育科學研究實驗學校。 黃陂一中位于武漢市黃陂區，目前包括前川、盤龍兩個校區，占地530余畝。校園環境幽雅，設施設備齊全，辦學理念先進，教育管理科學，文科優勢突出，教科研成果豐碩。 學校現有教職工510人，學生5600多人。專任教師中，全國優秀教師2人，省特級教師4人，省級以上骨干教師5人，市、區學科帶頭人和優秀青年教師131人，研究生學歷教師占比達到20%以上。

國家郵政局發展研究中心

國家郵政局發展研究中心門戶網站是由國家郵政局發展研究中心主辦，北京國郵科訊科技發展有限公司提供技術支持的綜合性官方網站，是研究中心信息發布的有效載體、形象塑造的重要窗口、科研成果展示的主要平臺，也是服務用戶的橋梁和紐帶。 國家郵政局發展研究中心網站目前設有新聞動態、中心概覽、業務領域、研究成果、出版物、中心專家、交流合作、組織建設和聯系我們共9個一級頻道，以及20個二級頻道，網站主題鮮明突出，欄目設置人性化，通過豐富的內容和完備的功能為用戶提供多層次的服務。

高州中學

高州中學是一所辦學歷史悠久、文化底蘊深厚的粵西百年名校，坐落在廣東省高州市城南茂嶺，其前身是創建于1569年的南岳書院，現為全國現代教育技術實驗學校、國家級美術教育培訓基地、廣東省一級學校、國家級示范性普通高中、廣東省書香校園、廣東省首批中小學校本培訓示范校。 高州中學校園面積200多畝，整體布局合理，環境優美典雅，建筑設計新穎，教育教學設施完善，是一所融花園、樂園、學園于一體的現代化學校。 學校師資雄厚，擁有省特級教師3人，高級教師148人，在職研究生28人，省、市級以上學科帶頭人、名師、名校長等53人。近年，教師獲國家和省市級榮譽稱號200多人次、獲省級和國家級科研成果獎8項、在省級和國家級獲獎或發表論文300余篇。

三水華僑中學

三水華僑中學坐落在廣東省佛山市三水區西南鎮廣海大道中19號，創辦于1985年，現為首批廣東省一級學校、首批廣東省國家級示范性普通高中、全國群眾體育先進單位、廣東省體育傳統項目網點學校、全國教育科研成果獎獲獎學校、廣東省現代教育技術實驗學校、廣東省綠色學校、廣東省環境教育基地。 三水華僑中學秉承教師、學生與學校和諧發展的科學發展觀，啟動名師工程，致力培養學者型、研究型的教師。學校整體布局合理，環境優美典雅，建筑設計新穎，教育教學設施完善，是一所傳統風格與時代氣息和諧統一，校園布局與自然環境融為一體，功能設施與人本情趣緊密結合的現代化園林式學校。

全國科技興海信息服務平臺

全國科技興海信息服務平臺網站是由全國科技興海辦公室主辦，國家海洋信息中心承辦的面向社會，面向市場，開發、整和全國海洋科技信息資源，以海洋科技與產業化信息收集、加工、整合、集成、推廣為主線，突出產業特點，搭建具有公益性、基礎性、戰略性和實用性的公共信息服務平臺。 全國科技興海信息服務平臺網站為管理部門、企業、科研院所、中介服務機構、金融機構五個領域間的交流合作架設溝通橋梁，匯集和共享海洋產業化信息資源。網站除發布登記全國海洋科研成果，介紹全國涉海的企業、院校、科研單位、基地園區及中介機構情況，為海洋科技管理部門提供立項決策依據外，還通過平臺的科技產業電子市場，引導供需雙方合理配置技術、人才與資金資源，形成海洋科技信息供需互動，匯聚海洋科技創新的強大力量。

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卡普頓大學（Cape Breton University），原名不列顛海角大學，是加拿大的一所公立大學。不列顛海角大學建于1953年，為一間綜合性大學，該校的教學模式在加拿大為首創，融文學、理工、科技貿易于一體。卡普頓大學在2005年加拿大權威大學排名《MALEAN》評選的加拿大大學教學質量綜合排名中位列第二名，2006年最滿意的公立大學第一名，全球高校網(4ICU)國家高校排名(加拿大國內）排名78。

2005年加拿大權威雜志《麥克林》雜志評選的“加拿大大學教學水平指數排名”獲第二位，學生對卡普頓大學的滿意程度達到了82%，遠遠高于加拿大大學的平均滿意度52%的水平。該大學始終堅持小班教學，教師和學生比例保持在1：10，使學生與老師之間有充分交流和溝通的機會，為實現優質教學打下了良好的基礎，確保了教學質量。卡普頓大學師資力量雄厚，所有老師教育程度均在碩士以上，76%的老師獲得雙碩士或有博士學位。由于師資力量雄厚，教育質量非常穩定，不斷有新的科研成果出現。因為卡普頓大學穩定的教學和突出的課題研究成果，加拿大政府給不列顛海角大學投入了大量的教育資金，使這個天堂般美麗的校園錦上添花，呈現了科研成果累累的喜人局面。

卡普頓大學不亞于任何高等教育學院，這里從藏書50萬冊的圖書館到提供400個運動項目的大型游樂中心等各種服務設施應有盡有。本校模式在加拿大為首創，融文學、理工、科技貿易于一體。1980年擴建校園，1982年獲本科文憑頒發權。目前布大首次頒發MBA（社區經濟發展）學位。工作實踐機會凱波布蘭頓大學的協作教育工作崗位制、見習制和邊學邊實習等。實踐項目都為學生們將來適應工作創造有利的條件。把報專業與實踐和工作經驗、職業導向相結合。該校提供的工作機會可以保證你順利就業。作為一所本科大學，這里同樣能可以提供給你到研究機構的工作機會。

卡普頓大學地處加拿大新斯科舍省悉尼市，緊鄰大西洋，當地氣候與中國相仿，四季交替，卡普頓島是北美著名的旅游度假勝地。卡普頓自治區居住著很多蘇格蘭和英格蘭的后裔，本土文化濃郁，島上居民格外友好，十分適合國際學生提高英文水平和體驗當地的風土人情。

聯系方式
電話：(902) 539-5300/1-888-959-9995
傳真：(902) 562-0119
電子郵箱：registrar@cbu.ca

旅游聯盟

“旅游聯盟”（英文商標:TourUnion）于2001年由全國32個省市旅游行業中優秀的酒店、旅行社、景區、交通企業及旅游從業人員等自發組織起來，共同為整合旅游資源及打造行業交易平臺群策群力。經過經四年的運營，由于效果好、可產業化運用，于2005年3月7日成立了“成都中聯網信科技有限公司”，并組建專業團隊開始產業化運作之路。

　　公司成立后，在廣大旅游企業、科研院校及產業園的大力支持下，一方面加強旅游聯盟產業資源整合平臺建設的同時，另一方面組織旅游、計算機軟件、網絡技術等領域的專家及人才成立了“旅游聯盟產業信息化研究所”，致力于旅游信息化建設的多項單體應用項目的研發。組建了近50人的科研團隊，其中90%以上為大專以上學歷，20%的人員擁有五年旅游信息化建設經驗， 80%的人員擁有三年旅游信息化建設經驗。并在長期的研發過程中創造性的總結出了對項目分“顧問組”、“核心架構組”、“技術開發組”、“用戶交互組”、“內測組”及“外測組”。全程吸收聯盟成員中的大型旅游企業參與測試。除研究所內部數十位測試人員外，還擁有十家軟件外部測試基地，近百名外測人員。科學地分工、良好地協作機制保障了各項目研發的穩定性、高效率及更新的時效性。

　　數年來專注于旅游產業信息化研究、國內旅游業信息化管理方案的論證、以及科研成果轉換，研發了一系列的旅游信息化軟件產品，擁有近十項國家發明專利技術。同時，打造了國內最專業、最大的旅游資源+旅游企業+旅游從業人員+游客的專業旅游產業平臺：www.tourunion.com及系列信息化產品，如：TourMall系列，TourUnionOA系列及TourUnion平臺系列等。形成了TourUnion,TourMall兩大知識產權體系和商標體系，被政府認定為高新技術企業,大力支持我所進行研發創新。

　　研發與應用相結合，走一條可持續發展之路是“旅游聯盟”從聯合走向商業運營的初衷。經過幾年時間的發展，研究所各項軟件在旅游行業得到了大量的實際應用，取得了帶動旅游產值數十億、就業人員數萬的佳績。并有一批用戶主動的要求付費購買。面向未來，2010年各產品的研發攻堅階段即將完成，從2011年開始，我們將把多款多年潛心研發的旅游信息化解決方案全面推向市場，為全國的旅游企業、旅游從業人員及游客服務。實現我們偉大理想 — “旅游聯盟，產業興邦”。

研發方向
　　科研產品以其專業、實用、實惠為國內眾多的知名旅游企業、旅游行政管理機構使用。種類也覆蓋了旅行社、旅游景區、旅游局、賓館酒店、導游管理、車輛管理、餐飲管理等行業的系列科研成果。


聯系方式
傳真 ：028-87831122
郵箱：office@tourunion.com? webmaster@tourunion.com

武漢植物園

武漢植物園原名武漢植物研究所，籌建于1956年，1958年11月正式成立，為我國解放后中國科學院最早建立的國家植物研究機構之一。在50多年的發展歷程中，經歷了數次隸屬關系及名稱的變更，2003年10月，根據中國科學院“三園兩所”戰略布局，武漢植物研究所更名為武漢植物園。

武漢植物園面向生物多樣性保護與可持續利用、濕地恢復與大型工程生態安全、全民素質教育三個國家重大需求，重點圍繞植物保育遺傳學與遺傳資源的可持續利用、水生植物生物學與內陸水環境健康、流域生態學與大型水利工程生態安全等學科領域開展基礎性、戰略性和前瞻性研究；重點收集保育亞熱帶和暖溫帶戰略植物；利用資源與人才優勢，圍繞植物與人居環境、生物安全、水與人類健康三個主題開展特色鮮明的科普教育。

武漢植物園現有職工272人，其中科研人員130人；擁有植物學、生態學、園林植物與觀賞園藝、生物工程、環境工程等5個碩士學位培養點，植物學、生態學博士學位培養點，生物學博士后流動站；建有國家獼猴桃種質資源圃、中科院水生植物與流域生態重點實驗室、中科院植物種質創新與特色農業重點實驗室、湖北省濕地演化與生態恢復重點實驗室、中科院綠色農業技術集成與發展中心果蔬花卉分中心、湖南省園林植物工程技術研究中心、三建委“三峽庫區消落區生態環境監測重點站”及6個遷地保護基地、4個所級野外臺站等較完善的科學研究平臺體系。

作為國家植物資源儲備和植物遷地保護的綜合研究基地，武漢植物園現收集保育植物資源1萬余種，建成世界上涵蓋遺傳資源最廣的獼猴桃專類園、世界最大的水生植物資源圃、華中最大的野生林特果遺傳資源專類園、華中古老孑遺和特有珍稀植物資源專類園、華中藥用植物專類園等15個特色專類園。

武漢植物園也是全國科普教育基地、全國青少年科技教育基地和林業科普教育基地，湖北省和武漢市科普教育、環境教育、愛國主義教育基地，湖北省禁毒科普教育基地，同時也是國家AAAA級旅游風景區。

武漢植物園同美國、英國、澳大利亞、新西蘭等40多個國家或地區的著名大學和科研機構建立了密切的合作交流關系，并于2007年成功舉辦了第三屆世界植物園大會，國際影響力正在不斷提升。

武漢植物園是湖北省暨武漢市植物學會、中國園藝學會獼猴桃分會的掛靠單位;主辦的學術期刊《植物科學學報》（原名《武漢植物學研究》）是中國自然科學核心期刊。

面對新的發展機遇與挑戰，武漢植物園確定的發展定位與目標為：立足華中，面向全球，收集保護亞熱帶和暖溫帶戰略植物資源；拓展資源保護與可持續利用、濕地恢復與大型工程生態安全兩大優勢領域，引領我國特色農業種質創新與產業發展、水生植物與水環境健康和大型工程區生態修復技術的研究，成為國際同領域具有強大競爭力和重要影響的研究機構；進一步提升科普開放能力，成為世界知名的生物多樣性與環境教育基地。服務國家生物產業、生態安全及全民素質教育的戰略需求，建成世界一流植物園。

地址：中國·武漢武昌磨山　
郵編：430074
電話：+86-27-87510126　
傳真：+86-27-87510251　
電子郵件：wbgoffice@wbgcas.cn

東莞植物園

東莞植物園位于東莞市南城區，北緯22°58′，東經113°42′,距市區6公里，東莞大道、環城路、莞長路、綠色路從旁經過，交通便利；毗鄰水濂水庫與西湖樂園，環境優美；園區屬低丘地貌，區內最高峰水濂山海拔380米。

東莞植物園成立于1998年，前身是1958年成立的東莞縣國營板嶺林場，為公益型事業單位，隸屬于東莞市城管局，正科級建制，現有在職人員35人，其中高級職稱1人，中級職稱7人，碩士3人，本科16人。園區占地面積7000畝，其中展示區3800畝，水濂山生態公益林3000畝，科研用地200畝，園內現保存植物209科，1568種，建成莞香園、中草藥園、珍稀植物園等7個專類園區。

經過幾年的探索實踐，東莞植物園的科研力量不斷增強，科研條件逐步完善，形成了自已的優勢和特點，先后與中國科學院華南植物園、華南農業大學、中山大學等科研機構建立了良好的合作關系。9年來，以生態公益林和水果的研究為重點，開展了市財政支持項目15項，廣東省科技廳支持項目6項，其中科研成果“臺灣水果新品種引進及標準化栽培示范”獲2007年度東莞市科技進步二等獎，“優質生態公益林的構建研究”獲得2005年度東莞市科技進步一等獎和2006年度廣東省科技進步三等獎；“新優芒果品種引種選育試驗研究”獲 2002年度東莞市科技進步三等獎。

近年，東莞市委市政府對東莞植物園給予了高度重視，決心把東莞植物園打造成為有東莞特色的、國內一流的植物園。東莞植物園前景光明，任重道遠，熱忱歡迎各界人士前來參觀指導。

東莞植物園的職能是：
1. 保護規劃園區內的生物物種多樣性資源；
2. 開展對植物物種的科學研究以及引進、培育和應用；
3. 開展對植物資源的評價及利用；
4. 負責園區內的森林防火和其它安全事務的管理；
5. 完成上級交辦的其它任務。